Bibliothèque de l'Ecole Nationale Supérieure des Travaux Publics - Francis Jeanson "BENSTP-FJ"
Collection 100 % concours
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| Titre : |
Les 100 exercices-types de physique 1re année : MPSI-PCSI-PTSI : pour résoudre tous les problèmes : 50 % exos-50 % méthodes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Séverine Bagard, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Ediscience |
| Année de publication : |
2006 |
| Collection : |
100 % concours |
| Sous-collection : |
MPSI-PCSI-PTSI |
| Importance : |
310 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-10-050080-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Physique : Manuels d'enseignement supérieur; Physique : Problèmes et exercices |
| Résumé : |
Cet ouvrage permet à l'étudiant en première année de classes préparatoires filières MPSI-PCSI-PTSI de maîtriser les exercices types du programme, et ainsi d'être capable d'affronter tout problème de physique. Un premier chapitre détaille les techniques mathématiques utilisées en physique (équations différentielles, nombres complexes....). Puis, chaque partie du programme est étudiée du point de vue de ses exercices-types : après l'énoncé des principes généraux de résolution, chaque exercice est décortiqué et résolu en mettant l'accent sur les méthodes à retenir et les pièges à éviter. |
Les 100 exercices-types de physique 1re année : MPSI-PCSI-PTSI : pour résoudre tous les problèmes : 50 % exos-50 % méthodes [texte imprimé] / Séverine Bagard, Auteur . - Paris : Ediscience, 2006 . - 310 p. : ill. ; 24 cm. - ( 100 % concours. MPSI-PCSI-PTSI) . ISBN : 2-10-050080-5 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Physique : Manuels d'enseignement supérieur; Physique : Problèmes et exercices |
| Résumé : |
Cet ouvrage permet à l'étudiant en première année de classes préparatoires filières MPSI-PCSI-PTSI de maîtriser les exercices types du programme, et ainsi d'être capable d'affronter tout problème de physique. Un premier chapitre détaille les techniques mathématiques utilisées en physique (équations différentielles, nombres complexes....). Puis, chaque partie du programme est étudiée du point de vue de ses exercices-types : après l'énoncé des principes généraux de résolution, chaque exercice est décortiqué et résolu en mettant l'accent sur les méthodes à retenir et les pièges à éviter. |
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